ENGLISH INGLÉS HELLO.GOOD MORNING. En el vídeo explico la clase.
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Estamos viviendo un momento muy complejo. Hay familias que están viviendo un duro momento al no poder trabajar. Contesta a las siguientes preguntas:
- ¿Qué es la solidaridad? - ¿Has hecho algún acto solidario a lo largo de tu vida? - En esta situación, ¿has visto alguien que haya realizado algún acto solidario?. FRANCÉS Bonjour les enfants¡ Hoy vamos a ver un video en francés sobre la salida de vacaciones de Peppa Pig (en francés Peppa Cochon) . Haced un pequeño resumen del capítulo en vuestro cuaderno… ya veréis que fácil. También os dejo una ficha para seguir repasando el vocabulario de lo que llevamos en las vacaciones en el mar Bonne journée¡¡ ENLACE LE DÉPART EN VACANCES youtu.be/7fAfUFQlmjo
¡Hola! ¡Hola! ¡Hola! ¡Hola! ¡Hola! ¡Hola! Vamos con el jueves. ¡¡¡Os quiero a toooooooooooooooooooopeeeee!!!
LENGUA (EXPRESIÓN ESCRITA) ACTIVIDAD 1: DESCRIPCIÓN DE DOS OBJETOS: Observa nuestra máquina y nuestros cartones. Descríbela siguiendo el GUIÓN de DESCRIPCIÓN DE OBJETOS (IMAGEN). Si falta alguna información sobre el objeto, nos lo podemos inventar. MATEMÁTICAS (NUMERACIÓN) ACTIVIDAD 2: Analizamos nuestra máquina. Ayúdate de tu libro de MATEMÁTICAS Tema 12 (Página 180-189). Encuentra figuras geométricas. Debes decir FIGURA GEOMÉTRICA, COLOR Y CARA LATERAL (Derecha, izquierda, frontal o superior). Ejemplo: Cilindro: color rojo, cara lateral NATURALES ACTIVIDAD 3: Lectura y comprensión de las páginas 94-95 del libro de Naturales y realizar la siguiente actividad: - Recopilamos información: Registra todos los inventos de los que se habla en el libro, su inventor y para qué sirvió/sirve. ATENCIÓN: Si no hay inventor reconocido se denomina ANONIMO o DESCONOCIDO. KAHOOT: Las máquinas. ¡Bueníiiiiiiiiisimos días chic@s! ¡¡¡Tenemos nuevo capítulo de nuestro cuento!!! ¿Qué pasará hoy? ¿Cuál será el problema? Hoy tenemos Lengua, Matemáticas y Sociales. Investigaremos y leeremos un poco sobre la etapa a la que nos ha llevado la máquina ¿Os parece? CAPÍTULO 5: EL REINO DE DEIFONTES ACTIVIDAD 1: LENGUA (COMPRENSIÓN LECTORA) Lectura y resumen del capítulo en el diario (En sucio o con lápiz antes de las correcciones). FOTO MAESTRO Actividades de comprensión: FOTO MAESTRO 1. ¿Cómo dijimos que se llamaba nuestro Reino? 2. "Dijo el maestro un tanto dubitativo". Dubitativo significa "que tiene duda". Modifica la frase para que tenga el mismo sentido sin utilizar la palabra DUBITATIVO. 3. ¿Qué pasa para que las niñas de la clase se rebelen contra el romano? 4.¿Las mujeres y los hombres en aquella época tenían los mismos derechos? ¿Qué opinas sobre ello? 5.Busca 1 sustantivo propio, 1 sustantivo común, 1 verbo, 1 adjetivo y 1 determinante en la lectura. Después, analízalos. Ejemplo: Guardias: Sustantivo común, masculino y singular. ACTIVIDAD 2: MATEMÁTICAS (CÁLCULO) FICHA INTERACTIVA: Cálculo LA FRASE SECRETA (sumas, restas y multiplicaciones) ACTIVIDAD 3: SOCIALES - Lectura de la Etapa de la Historia "Edad Media." Páginas 90 y 91. - Visionado del vídeo " La Edad Media" ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN SOBRE LA ETAPA: 1 ¿Cuáles fueron las clases sociales que hubo en la EDAD MEDIA? 2- La sociedad y la cultura islámica pervivió en nuestro país durante 800 años; pero aún se conserva su legado cultural. ¿Qué significa esa LEGADO? Pon algún ejemplo de su legado cultural que todavía se mantiene. Buenos días chicos!!! Para esta semana sólo os voy a dejar un vídeo de entrenamiento para que practiquéis en casa. HOLA CHICOS!!! EMPEZAMOS EL ÚLTIMO MES DE ESTE CURSO TAN ATÍPICO. PARA ESTA SEMANA VAIS A TRABAJAR LA PÁGINA 73, LA ACTIVIDAD 6. PONEIS LAS NOTAS EN EL PENTAGRAMA. UN BESO CHICOS!!!
¡Bueniiiiiisimos días! Vamos a por el martes con mucha energía. Hoy tenemos Lengua, Matemáticas, Música y Educación Física. ¡Yujuuuuu! ¡¡¡Deporte!!! Movamos el esqueleto.
El martes 2 de junio nos trae otro capítulo de nuestra historia “Una máquina de cartón”. Comenzamos el día con su lectura. ¿Qué pasará hoy? Recuerda hacer el breve resumen del Capítulo 4 al terminar. ACTIVIDAD 1: LENGUA (COMPRENSIÓN ORAL) Escucha las preguntas y contesta. Recuerda: no hay que copiar las preguntas, solo poner el número y la respuesta (respuesta completa) ACTIVIDAD 2: MATEMÁTICAS (RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS): Si se copian los problemas.
ACTIVIDAD 3: RETO: UNE LOS PUNTOS PARA FORMAR UN TRIÁNGULO. Solo puedes hacer 3 líneas (triángulo) ¡Hoy es LUUUUUNES! ¡Estamosssss de vuelta! ¿Qué tal tu fin de semana? ¿Has visitado familia? ¿Paseado? ¿Jugado en familia?. Hoy tenemos Matemáticas, Lengua, Inglés y Religión/Valores. ¿Te has dado cuenta que a veces hablando utilizamos palabras que tienen varios significados? A estas palabras se les llama PALABRAS POLISÉMICAS. POLI =MUCHOS SÉMICAS= SIGNIFICADOS. Por ejemplo: BANCO. ACTIVIDAD 1: Haz oraciones con la palabra BANCO en la que tenga estos tres significados. - Grupo o conjunto de peces. - Objeto que sirve para sentarse. - Lugar en el que se gestiona el dinero. ACTIVIDAD 2: Lectura, comprensión y copiado del RECUADRO de la página 177 de Lengua. Realizar actividad 2. ACTIVIDAD 3: Ficha interactiva. Clasificar TRIÁNGULOS. KAHOOT Juego "SUMAS Y RESTAS" ENGLISH INGLÉS HELLO.GOOD MORNING. En el vídeo explico la clase. |
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MAESTRO DAVID
Hola, a través de este blog resolveremos tus dudas sobre el trabajo durante el tiempo que el colegio esté cerrado por el COVID-19.
Me puedes preguntar lo que necesites y te responderé aquí mismo. Podremos hacer un seguimiento de tu trabajo y proponer tareas nuevas. !! Ánimo... juntos podemos!!! |