Reto 13. Nuestra imagen en la Web y el respeto.
Busca una imagen en la red con la que te sientas identificado. Accede a EDMODO. Haz una publicación en el tablón de la asignatura adjuntando la imagen y añadiendo un comentario explicando por qué te identificas con esa imagen. Después, realiza comentarios en las imágenes de tus compañeros y compañeras de manera respetuosa sobre la relación que han hecho entre su persona y la imagen. Debes comentar cada una de las imágenes de tus compañeros y compañeras.
Reto 12. Extensión JPG. Paint.
Vamos a trabajar con el programa Paint. Objetivo del reto. Crear un mural para poner de portada en la asignatura.
Datos que debe incluir: Nombre de la asignatura. Curso. Colegio. Pueblo. Año escolar.
Una vez hecho, le dais a "guardar como" y seleccionáis la extensión JPG (extensión para imágenes) y la tenéis que guardar en vuestra carpeta que creamos en el reto anterior.
Datos que debe incluir: Nombre de la asignatura. Curso. Colegio. Pueblo. Año escolar.
Una vez hecho, le dais a "guardar como" y seleccionáis la extensión JPG (extensión para imágenes) y la tenéis que guardar en vuestra carpeta que creamos en el reto anterior.
Reto 11. Archivos (extensiones) y carpetas.
El disco duro de un ordenador o la memoria de un teléfono almacenan cientos o miles de archivos. Estos archivos pueden contener textos, imágenes, sonidos, vídeos, programas, etc.
Cada archivo tiene un nombre que permite identificarlo y que se elige cuando se crea el archivo, aunque después, si se desea, se
puede cambiar. Podemos optar por nombres que nos orienten sobre su contenido; por ejemplo, peces, lista de la compra, cumpleaños, etc.
Junto al nombre del archivo seguido de un punto aparecen unas letras: «carta de Luis.doc», «foto.jpg», etc. Estas combinaciones
de letras se llaman extensiones y nos indican el formato del archivo y el programa con el que podemos abrirlo.
Descarga el siguiente Documento y busca las extensiones para cada categoría de archivos. EL ENLACE QUE TE DEJO DEBAJO DEL DOCUMENTO PUEDE AYUDARTE A COMPLETAR EL DOCUMENTO. Una vez hecho, dale a entregar asignación.
Por último, crea una carpeta en el escritorio con el nombre de la asignatura y tu grupo "Cultura Digital 6º A/B". Crea un documento WORD desde el programa del ordenador con tu nombre completo y guárdalo en esa carpeta.
Cada archivo tiene un nombre que permite identificarlo y que se elige cuando se crea el archivo, aunque después, si se desea, se
puede cambiar. Podemos optar por nombres que nos orienten sobre su contenido; por ejemplo, peces, lista de la compra, cumpleaños, etc.
Junto al nombre del archivo seguido de un punto aparecen unas letras: «carta de Luis.doc», «foto.jpg», etc. Estas combinaciones
de letras se llaman extensiones y nos indican el formato del archivo y el programa con el que podemos abrirlo.
Descarga el siguiente Documento y busca las extensiones para cada categoría de archivos. EL ENLACE QUE TE DEJO DEBAJO DEL DOCUMENTO PUEDE AYUDARTE A COMPLETAR EL DOCUMENTO. Una vez hecho, dale a entregar asignación.
Por último, crea una carpeta en el escritorio con el nombre de la asignatura y tu grupo "Cultura Digital 6º A/B". Crea un documento WORD desde el programa del ordenador con tu nombre completo y guárdalo en esa carpeta.
Reto 10. Entorno personal de aprendizaje. Gamificación.
En la plataforma educativa EDMODO, introduce tu nombre de usuario y contraseña para acceder y poder realizar el reto 10.
Observa, analiza y comprende el esquema. Crea un documento Word en la plataforma y añade la siguiente información. En este reto es importante buscar, leer y comprender para resolverlo. Define entorno personal de aprendizaje con tus palabras. ¿Qué es la gamificación en educación? Busca en google la definición formal. Busca una aplicación que forme parte de la gamificación y explica con tus palabras el funcionamiento. Una vez terminado todo el proceso de investigación, entrega la asignación para ser evaluada. ¡Animo! |
RETO 9: Personalizamos nuestra cuenta (contraseña y avatar)
Dadas las dificultades para acceder con la contraseña que nos propone la plataforma, considero que lo adecuado es modificar esta para que sea más facil acceder y poder trabajar. SIGUE LAS INSTRUCCIONES DEL MAESTRO
Una vez hecho el cambio de contraseña, vamos a editar nuestro personaje /avatar. SIGUE LAS INSTRUCCIONES DEL MAESTRO. Completa el documento adjunto "reto 9 contraseñas" con la información que se requiere. Una vez editado el archivo con vuestra información, entregad la asignación. |
Reto 8: Comenzamos a utilizar EDMODO (Recurso educativo digital).
Edmodo es una plataforma a través de la cual vamos a mantener la comunicación y podréis ver los resultados de los RETOS en el momento de ser corregidos.
En este caso, el reto 8 está dentro de la plataforma. Seguid los pasos del maestro para acceder a la plataforma. Una parte del reto es familiarizarse con la plataforma y cambiar la contraseña (que apuntaréis en la tablet) para así acceder con una contraseña conocida. Haz click en el enlace para acceder a la página de la plataforma virtual www.edmodo.com |
Reto 7: Personal Learning Enviroment (PLE) o Entorno Personal de Aprendizaje (EPA)
Os sonará muy raro el título del nuevo reto, la verdad es que si, lo es. Lo real es que lo conocéis y utilizáis a diario. Se trata de las páginas o aplicaciones de móviles en las cuales accedemos a la información o las utilizamos para leer, almacenar información, editar fotos y vídeos, comunicarnos, etc...
Por ello, el reto de hoy consiste en hacer una recopilación de páginas o aplicaciones que formen parte del ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE. Os propongo una serie de categorías para facilitar la tarea. Para conseguir terminar el reto, debéis incluir dos ejemplos de cada categoría. Descargad el documento, guardarlo en el escritorio con vuestro nombre y curso. El último paso será pasar el documento al pen drive que tiene el maestro. |
Reto 6: Kahoot evaluación
Esta sesión se centrará en la evaluación de los contenidos trabajados hasta el momento con la plataforma KAHOOT.
Para finalizar, deberán enviar un correo electrónico:
Asunto: NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO
Texto:
- POSICIÓN EN KAHOOT Y PUNTUACIÓN.
- COMENTARIO SOBRE LA ASIGNATURA CULTURA DIGITAL
- ¿SOBRE QUÉ ME GUSTARÍA APRENDER EN EL SEGUNDO TRIMESTRE? (Relacionado con Cultura Digital)
DESCARGAR UNA IMAGEN DE CUALQUIER APARTADO DE LA PÁGINA WEB Y ADJUNTARLA EN EL CORREO ANTES DE ENVIARLO.
Para finalizar, deberán enviar un correo electrónico:
Asunto: NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO
Texto:
- POSICIÓN EN KAHOOT Y PUNTUACIÓN.
- COMENTARIO SOBRE LA ASIGNATURA CULTURA DIGITAL
- ¿SOBRE QUÉ ME GUSTARÍA APRENDER EN EL SEGUNDO TRIMESTRE? (Relacionado con Cultura Digital)
DESCARGAR UNA IMAGEN DE CUALQUIER APARTADO DE LA PÁGINA WEB Y ADJUNTARLA EN EL CORREO ANTES DE ENVIARLO.
Reto 5: Compra On-line. Organizamos una fiesta.
En la sesión de hoy vamos a organizar fiesta final de trimestre, para organizarnos y preparar la fiesta hemos decidido realizar el pedido On-line en un conocido Supermercado.
El presupuesto asciende a 90 euros. El número de asistentes a la fiesta es el número de alumnos y alumnas de la clase junto con los maestros y maestras que imparten clase en vuestro grupo (6º). Descarga el siguiente documento y rellena la información. Recuerda no sobrepasar el presupuesto e incluir todos los alimentos o bebidas que consideréis necesarios para la fiesta final de trimestre. Para hacer el cálculo de la compra, y no sobrepasar el presupuesto, podéis consultar la cesta (en la esquina de la página),realizarlos con la calculadora del ordenador o en un papel en sucio. Una vez hayáis terminado vuestro presupuesto incluyendo los alimentos y el precio en el documento descargado, debéis mandar el documento al correo electrónico de vuestra clase (Recordad CORREO ELECTRÓNICO y CLAVE DE ACCESO). |
Reto 4: Foro. Riesgos en la Red.
Visionado de los vídeos.
Realiza un comentario en el apartado Blog de nuestra página "Cultura digital" con el siguiente contenido: - Significado de: Groomind. Ciberbullying. Ciberacoso. Sexting. - Comentario aportando tu opinión sobre los vídeos y sobre ese tipo de situaciones. Se valorará el hecho de hacer el comentario en el foro y el comentario en sí. |
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Reto 3: Chat y correo electrónico.
En esta sesión aprenderemos a comunicarnos a través del correo electrónico. En el reto de hoy deberéis mandar un correo electrónico.
En clase: 1º Crearemos una cuenta de correo electrónico. 2º Analizaremos las partes que tiene la plataforma y su organización. 3º ¿Cómo mandar un correo electrónico? Aula de informática: 3º Iniciar sesión en nuestros ordenadores con la misma cuenta y correo electrónico. 4º Redactar un correo con las siguientes condiciones: PARA: [email protected] (EL CORREO QUE VAMOS A CREAR) ASUNTO: Reto 4 "Cultura Digital 6º --" y vuestro "nombre" TEXTO: 1. ¿Qué es un correo electrónico? (Buscad en www.ecosia.com la definición) 2. ¿Cuál es la edad minima en España para hacerse un correo electrónico? 3. ¿Cuál es la edad minima en Portugal para hacerse un correo electrónico? DATOS ADJUNTOS: El trabajo que terminásteis en el Reto 3 (Está en el escritorio, en la carpeta de cultura digital) En el momento en el que el email (con toda la información requerida) haya llegado a la tablet del maestro, en ese momento, se dará por cumplido el Reto 4. Animo! |
Reto 2: Presentación Power Point sobre LA CÉLULA
En esta sesión vamos a aprender a crear una presentación Power Point sobre...LA CÉLULA
1ª Diapositiva: Presentación. Asignatura y componentes del grupo.
2º Diapositiva: Índice de título. Texto con el índice, es decir, todos los puntos del trabajo. Serán los siguientes (podéis copiarlos y pegarlos):
- ¿Qué es una célula?
- Tipos de células.
- Partes de una célula.
- Bibliografía o Webgrafía.
3ª Diapositiva: ¿Qué es una célula?
4ª Diapositiva: Tipos de células. (Imagen opcional)
5ª Diapositiva: Partes de una célula (Con imagen)
6º Diapositiva: Bibliografía o Webgrafía.
Por último, guardar en archivo en una carpeta que hay en el escritorio llamada "Cultura Digital" y ponedle vuestro nombre y el grupo al que pertenecéis.
Si habéis llegado a este punto... REEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEETOOOOOOOOO CONSEGUIDO! Otra insignia más!
1ª Diapositiva: Presentación. Asignatura y componentes del grupo.
2º Diapositiva: Índice de título. Texto con el índice, es decir, todos los puntos del trabajo. Serán los siguientes (podéis copiarlos y pegarlos):
- ¿Qué es una célula?
- Tipos de células.
- Partes de una célula.
- Bibliografía o Webgrafía.
3ª Diapositiva: ¿Qué es una célula?
4ª Diapositiva: Tipos de células. (Imagen opcional)
5ª Diapositiva: Partes de una célula (Con imagen)
6º Diapositiva: Bibliografía o Webgrafía.
Por último, guardar en archivo en una carpeta que hay en el escritorio llamada "Cultura Digital" y ponedle vuestro nombre y el grupo al que pertenecéis.
Si habéis llegado a este punto... REEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEETOOOOOOOOO CONSEGUIDO! Otra insignia más!
Reto 1: Scape Room (Buscar información)
En la sesión de hoy el Reto 2 será abrir el candado que tiene el maestro en su ordenador. Para ello necesitaréis una contraseña que iréis consiguiendo al pasar las actividades.
1º Actividad: Crea una tabla de doble entrada. 2 columnas y 11 filas. En la parte superior de las columnas escribe "PREGUNTA" y "RESPUESTA" y debajo de la palabra pregunta, enumera cada casilla del 1 al 10.
2º Actividad: Contesta a las siguientes 10 preguntas haciendo búsquedas en INTERNET.
1.- ¿Cómo se llama el perro de los Simpsons?
2.- ¿Cuántos habitantes hay en Deifontes en 2018 ? (con número)
3.- ¿Cómo se dice en alemán "HOLA"?
4.- ¿En qué país se encuentra el Big Ben?
5- ¿Total de dedos que tiene el cuerpo humano? (en número)
6.- ¿Qué significa WORD en español?
7.- Capital de Alemania
8.- Cuánto mide el intestino delgado? NÚMERO MAYOR
9.- Nombre del Presidente del gobierno de los Estados Unidos. SOLO SU NOMBRE
10.- Hueso más largo del cuerpo humano.
UNA VEZ ENCONTRADAS TODAS LAS RESPUESTAS, YA TIENES TODA LA CONTRASEÑA. DEBES ESCRIBIR TODAS LAS RESPUESTAS JUNTAS Y EN MAYÚSCULAS.
FÍJATE BIEN EN LAS PISTAS QUE HAY ENTRE PARÉNTESIS.
NO HACE FALTA PONER TILDES.
¡MUCHA SUERTE!
1º Actividad: Crea una tabla de doble entrada. 2 columnas y 11 filas. En la parte superior de las columnas escribe "PREGUNTA" y "RESPUESTA" y debajo de la palabra pregunta, enumera cada casilla del 1 al 10.
2º Actividad: Contesta a las siguientes 10 preguntas haciendo búsquedas en INTERNET.
1.- ¿Cómo se llama el perro de los Simpsons?
2.- ¿Cuántos habitantes hay en Deifontes en 2018 ? (con número)
3.- ¿Cómo se dice en alemán "HOLA"?
4.- ¿En qué país se encuentra el Big Ben?
5- ¿Total de dedos que tiene el cuerpo humano? (en número)
6.- ¿Qué significa WORD en español?
7.- Capital de Alemania
8.- Cuánto mide el intestino delgado? NÚMERO MAYOR
9.- Nombre del Presidente del gobierno de los Estados Unidos. SOLO SU NOMBRE
10.- Hueso más largo del cuerpo humano.
UNA VEZ ENCONTRADAS TODAS LAS RESPUESTAS, YA TIENES TODA LA CONTRASEÑA. DEBES ESCRIBIR TODAS LAS RESPUESTAS JUNTAS Y EN MAYÚSCULAS.
FÍJATE BIEN EN LAS PISTAS QUE HAY ENTRE PARÉNTESIS.
NO HACE FALTA PONER TILDES.
¡MUCHA SUERTE!