¡¡¡JUEVES!!! Hoy es el último día de la semana, ya que mañana es festivo. La semana que viene se avecina un gran RETO. Algo ha pasado en el centro y, vosotros y vosotras que lo conocéis bien, sois los únic@s que podéis resolverlo. Ya os informaremos del suceso, por ahora, continuamos con nuestra historia. Ayer viajamos a la Prehistoria, casi nos capturan,... ¿Qué pasará hoy? ¿Repetiremos etapa? Si hacemos recuento, mmmmm estuvimos en la Edad Antigua (egipcios), Edad Media (Visigodos), Prehistoria (Seres prehistóricos) ... Nos quedan 2, la Edad Moderna (descubrimiento de América) y la Edad Contemporánea (Revolución industrial) . HAZ CLIC EN EL NOMBRE DE CADA ETAPA SI QUIERES VER SU VÍDEO PARA APRENDER MÁS VAYA VIAJE DESORDENADO Las etapas en orden serían las siguientes: PREHISTORIA - EDAD ANTIGUA - EDAD MEDIA - EDAD MODERNA - EDAD CONTEMPORÁNEA ¡Viajemos! ACTIVIDAD 1: Lectura, resumen y comprensión. PREGUNTAS COMPRENSIVAS CAPÍTULO 8 “EN PAZ”:
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ENGLISH INGLÉS HELLO.GOOD MORNING. Hoy no tenemos clase;pero quería deciros algo. ESTAMOS TERMINANDO EL CURSO.YA QUEDA MUY POQUITO. OS QUIERO DAR LAS GRACIAS CHIC@S POR LO BIEN QUE LO HABÉIS HECHO Y TAMBIÉN,COMO NO,A VUESTRAS FAMILIAS.¡¡¡QUE PASÉIS UN FELIZ VERANO!!! ¡Buenos días! Hoy volvemos con capítulo nuevo de nuestro cuento "Una máquina de cartón". ¿Qué pasará hoy? ¿Dónde nos llevará la máquina? ... ¡Allá vamos! ACTIVIDAD 1: Lectura comprensiva y resumen del capítulo. BUENOS DÍAS CHICOS!!! QUE POCO FALTA PARA LAS VACACIONES. PARA ESTA SEMANA SÓLO OS VOY A DEJAR UN VÍDEO DE ENTRENAMIENTO PARA QUE LO HAGÁIS EN CASA. UN BESO PARA TODOS. ¡Buenos días! Vamos a por el martes. Hoy tenemos Lengua, Matemáticas, Música y Educación Física. Empezaremos con el trabajo de las especialidades y después realizaremos un trabajo de comprensión sobre nuestro Capítulo 6 "Una fila bien hecha":
1.-Inventa otro título para el capítulo. 2.- Busca un - SINÓNIMO (SIGNIFICA LO MISMO) DE: HABLAR, TRATO y REFLEXIONÓ. - ANTÓNIMO (SIGNIFICA LO CONTRARIO) DE: TERMINABAN, RUIDO y GANAR. 3.- ¿De qué color era el contenedor de basura donde podía estar nuestra máquina? ¿Que otros contenedores conoces? 4.- Analiza sintacticamente (SUJETO, PREDICADO Y VERBO) las siguientes oraciones: - Los rojos son uno menos. - El camión de reciclaje de cartón no pasa todos los días 5.- Expresión escrita. ¿A qué etapa de la historia crees que será el siguiente viaje? Explica por qué. HOLA CHICOS!!! YA QUEDA POQUITO PARA ACABAR EL CURSO Y DESCANSAR DEL ESFUERZO QUE ESTAIS HACIENDO. PARA ESTA SEMANA COPIAMOS EL CUADRO DE LA PÁGINA 74 QUE HABLA DE TIPO DE VOCES. Y LA ACTIVIDAD 7 ( DECIR QUÉ TIPO DE VOCES SON Y DECIR SI SON GRAVES O AGUDAS.
ÁNIMO PRECIOSOS!! ¡¡¡COOOOOOOOOOMIENZA LA PENÚLTIMA SEMANA DE CLASE (ON LINE)!!! ¿Habéis descansado este fin de semana? Seguro que si. Pilas cargadas y energía recuperada para darlo todo en el trabajo del cole. Hoy tenemos Lengua, Matemáticas, Inglés y Religión/valores.
ACTIVIDAD 1: COMPRENSIÓN LECTORA Y RESUMEN. - FOTO MAESTRO. Lectura comprensiva: Capítulo 6 "Una fila bien hecha" Resumen del capítulo. ACTIVIDAD 2: RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO Ficha interactiva "SUDOKU DE COLORES" Ficha interactiva "SUDOKU DE ANIMALES" ACTIVIDAD 3: OPCIONAL. Para poder incluir dibujos en el cuento, necesito de vuestra magistral ayuda. Necesito que hagas un dibujo de una situación (la que prefieras) de los capítulos anteriores. ENGLISH INGLÉS HELLO.GOOD MORNING. En el vídeo explico la clase. Aquí tenéis el vocabulario de la unidad 8 para que lo copiéis en el cuaderno.
¡¡BUENOS DÍAS GUAPÍSIM@S!! ¡¡Hemos llegado al final, no solo del libro, sino del curso!! Deciros que estoy muy contenta con vosotros, ¡¡HABÉIS HECHO UN TRABAJO EXTRAORDINARIO!! Os animo a dar el empujoncito final. Comenzamos leyendo la pág 76, 77, 78 y 79. Después veremos los siguientes vídeos: Una vez que hemos visto los vídeos contestamos a las siguientes preguntas: 1.- ¿Qué hicieron Adán y Eva para desobedecer a Dios? 2.- ¿Qué es lo que ocurrió después? 3.- ¿Qué te llama más la atención de la historia? 4.- ¿Quién salvó a Moisés del río? 5.- ¿Por medio de qué le habla Dios a Moisés? 6.- ¿Qué le pide Dios a Moisés? 7.- ¿Qué te enseña la historia? Por último realizaremos el ejercicio 1 de la pág 83. BUENO CHIC@S, LLEGÓ EL FINAL…. A pesar de las condiciones tan adversas que hemos tenido en éste último trimestre, habéis hecho un trabajo magnífico, termino el curso con pena por la distancia que nos separa, pero muy satisfecha porque semana tras semana siempre habéis estado acompañándome, entregando vuestras tareas con interés y con ilusión. ¡¡¡SOIS EXTRAORDINARI@S!!! ¡¡UN ABRAZO ENORME!! Familias, no puedo más que estar agradecida por el esfuerzo y acompañamiento que habéis hecho con vuestros hij@s durante éste periodo de tiempo tan extraño que hemos vivido.
Sin más desearos un feliz verano y un merecido descanso. Un abrazo: Lina. ¿Viernes ya? ¡Cooooomo pasa el tiempo! Hoy tenemos Lengua, Matemáticas, Artística, Inglés y Francés. Esta semana no hay que mandar tarea de EF puesto que fue un video de entrenamiento.
RETOS PROYECTO "PROGRESA OLÍMPICAMENTE" para el mes de JUNIO (para realizarlo durante todo el mes). Los retos serían los siguientes: 1. Hacer una figura de papiroflexia con papel de periódico o revista. (CUANDO SE TENGA HECHA, SE MANDA) 2. Recogida de tapones de botellas de plástico. (Poco a poc, ir recogiendo tapones que se entregarán en el centro al terminar) LENGUA (EXPRESIÓN ORAL) - AUDIO MAESTRO - Haz un audio explicando qué parte o momento del cuento "UNA MÁQUINA DE CARTÓN" te ha gustado más y porqué y la parte/momento que te ha gustado menos y porqué. La respuesta debe ser larga y completa. No me vale "Esta, porque si". Debe ser "Me ha gustado esta parte del cuento porque...." MATEMÁTICAS (CÁLCULO) Ficha INTERACTIVA repaso +10, -10, +100 y -100. PLÁSTICA EMOCIÓN: Describe la imagen. Recuerda como describimos imágenes. FOTO MAESTRO. La siguiente imagen transmite "GRATITUD". - Describe la imagen y justifica por qué crees que se trata de gratitud. - ¿Alguna vez has sido agradecid@ con alguien? ¿Por qué? |
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MAESTRO DAVID
Hola, a través de este blog resolveremos tus dudas sobre el trabajo durante el tiempo que el colegio esté cerrado por el COVID-19.
Me puedes preguntar lo que necesites y te responderé aquí mismo. Podremos hacer un seguimiento de tu trabajo y proponer tareas nuevas. !! Ánimo... juntos podemos!!! |